衡水中学优秀班主任：孩子不爱主动学习怎么办？3个方法
孩子成绩不好的原因主要有2点：不想学和不会学。“不想学”就是说孩子学习没有主动性，“不会学”就是说孩子不知道如何去学习，学习方法不科学，效率太低。
方法不对 努力白费
学习过程中，最关键的一点就是要“主动学习”。如果孩子的学习总是要靠外部约束和管理来推动，那么他一定走不远，而且一旦将这些外部约束去除，孩子就会立马失去动力变得懒散，学习必然会“飞流直下”。
我们先来看一则心理学中的故事：
从前，有一群熊孩子经常在一位老人门口踢球，影响了老人休息，赶也赶不走。后来，老人想了个办法：
老人和孩子们说：“你们踢的真棒！我很无聊，就爱看你们踢球。如果你们天天来踢球，我就给你们每个人一块钱。”
孩子们心想：不错啊，踢球还能挣钱，就天天来踢。
隔了几天，老人说“最近手头比较紧，可不可以降到每人五毛？”
孩子们想，五毛就五毛吧。
隔了几天，老人再次说到：“我没钱了，所以不能再给你们钱了，但我依然欢迎你们在我门口踢球给我看。”
这话一说，孩子们就不乐意了，从开始的一元到五毛，再从五毛到免费。
于是，孩子们彻底不干了，他们一致决定：不踢了，我们走！
这些孩子，明明一开始是发自内心地喜欢踢球，到后来为何不踢了呢？
原因很简单：“外部刺激”逐渐取代了孩子们踢球的“内部动机”。
学会学习再学习
学习的过程也一样，如果孩子考试能进步，就会得到相应的奖励，那么孩子的注意力就会放到将要得到的东西上，而不是学习本身。
那些本来就喜欢学习的孩子，如果家长经常给物质奖励，那么，孩子的学习动机也很容易被模糊掉，孩子就会将“求知”的乐趣变为对“奖励”的追求。
长此以往，一旦外在奖励不足以吸引孩子去努力时，他们就会像故事中踢球的孩子一样，对学习再也提不起兴趣了。
好的学习是内外因共同作用的结果，内因起着决定性作用，内驱力不足，就会让学习越来越被动，想要成绩优秀自然也就不太可能了。
事实上，对学习目的认识不清，学习动机不明的学生绝不在少数。他们往往会认为学习是为了别人在学，总是要等着别人来推一下或者拉一下才肯动一下。如此一来，想要成绩优秀自然也就不可能了。
方法不对 努力白费
那么，如何提高孩子学习的主动性，让他们从“要我学”变为“我要学”呢？3个方法。
①从兴趣点切入，点燃孩子学习的热情
如果孩子是发自内心的喜欢学习、热爱学习，那么不用任何人催促，他都会积极主动地去学习。都说“兴趣是最好的老师”，一点儿不假。
兴趣可以是与生俱来，也可以是后天培养出来的。所以，千万不要拿“没兴趣”作为自己不学习的挡箭牌。
如果孩子对某些科目刚开始没兴趣该怎么办呢？方法就是让孩子尝试去对这门学科进行钻研和总结，逐步培养学习的成就感，进而由“成就感”来激发孩子的“学习兴趣”。
以数学为例，可以让孩子尝试着进行一题多解和多题一解、尝试着从一道题中琢磨出一类题的共性。可能刚开始这个过程会有点痛苦，但是一旦养成习惯之后，孩子的学习兴趣就会在不知不觉中产生了。
学会学习再学习
②让孩子建立积极的内心期望，给自己积极的心理暗示
古往今来，凡是有成绩者均是对自己所从事的事业充满热爱，有所期待。当孩子的内心对某件事物充满积极的期望时，他就会有动力去积极地去钻研。
所以，在学习的过程中，可以让孩子想象一下自己热爱学习，取得成绩后的场景，这样可以有效地改善孩子学习动力不足的情况。
想象中的兴趣能对我们起到积极的心理暗示作用，推动我们去认真学习，从而最终让我们对此学科真正产生兴趣。
这就好比是我们在去看电影之前，如果我们不断的暗示自己“这部电影很好看，非常有意思”，那么我们的内心就会对这部电影充满期待和好奇，就会想着去好好看一看这场电影；相反，如果我们心里总是在想“这部电影不好看，没什么意思”，那么我们就不会想去看这场电影。
只有我们不排斥学习，才能够做到集中注意力、思维敏捷，真正调动自己的学习积极性。
方法不对 努力白费
③学会提问，不断地提出问题
孩子在小的时候都喜欢追着大人问东问西，之所以会这样，是因为他们对这个世界充满了好奇。所以，当一个人充满好奇时，不需要别人催促，他自己就会主动地去探究问题的答案。
所以，在平时的学习过程中，可以利用自己的好奇心，不断的提问，以此来让我们的学习变得主动起来。
这里所说的“提问”可以是“设问”，就是自己提出问题，然后自己去追寻相应的答案。比如说，当我们学习阿基米德原理时，我们可以问问自己：
阿基米德定律的内容是什么？它是如何被发现的？如何证明它是正确的？对应的公式是什么？使用这个公式时应该注意哪些问题？
为了回答这些问题，你就会强迫自己沉下心去看，去搜寻答案，从而变“被动”为“主动”。因为当我们为了解答一个问题去看书时，我们的学习就有了目的性，有了目的，自然就有了主动性。这样，在不知不觉的探究过程中，我们就会养成主动学习的习惯。
学会学习再学习
学习是一件需要长期坚持的事情，如果缺乏主动性，那么学习对孩子们而言就会变成一种负累和煎熬。所以，为了避免这种情况的发生，我们一定要时刻注意调动孩子们的学习积极性，让他们主动去学习，建立起自身的“内驱力”。
方法不对，努力白费。好的学习方法可以让孩子受益终身。
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